Психофизическая готовность учащихся как показатель эффективности спортивно- ориентированного физического воспитания

Раздел: Проверка2

Раздел: Проверка2

Урок составлен с требованиями ФГОС НОО.Тип урока: урок усвоения новых знаний. Вид урока: урок - исследование. Методы, применяемые на уроке: деятельностный, проблемно - поисковый, метод исследования. Формы работы : индивидуальная, фронтальная, групповая.

Раздел: Проверка2

Значительное место в содержании курса химии отводится химическому эксперименту. Он открывает возможность формировать у учащихся специальные предметные умения работать с веществами, учит школьников безопасному и грамотному обращению с веществами на уроках, в быту и на производстве. Основная роль практической работе заключается в развитии у учащихся научного мышления, в формировании умений интеллектуального проникновения в сущность изучаемых явлений, в побуждении интереса к науке, в приобщении к научному поиску и т.д. Практические работы должны проводиться с учетом интересов школьников, иметь практическую направленность, носить элемент занимательности. Постановка проблемных вопросов, моделирование проблемных ситуаций, творческие задания должны стать логическим дополнением к уроку. Такой деятельностный подход в обучении химии делает успешной практическую работу, повышает интерес к исследовательской деятельности учащихся и к предмету в целом.