Формы профилактики девиантного поведения обучающихся с нарушениями интеллекта (умственная отсталость)

Раздел: Проверка2

Интеграция - одна из важных форм проведения урока искусства. Данный урок является обобщением темы "Воздействующая сила искусства". Воспитание патриотизма у учащихся на примерах одного из лучших произведений С. Прокофьева, Д.Шостаковича, Соловьёва-Седого, поэзии О. Берггольц, К.Кулиева, М. Джалиля и творчества Кукрыниксов, является неотъемлемой частью духовного воспитания. Страницы истории, ожившие на данном уроке, воспитывают у учащихся чувство ответственности человека перед собой, своей семьёй и обществом. Формируют его гражданскую позицию. В год 70-летия Великой Победы над фашизмом данный урок будет актуальным и целесообразным.

Раздел: Проверка2

Данные олимпиады могут использовать учителя, работающие с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения. Задания адаптированы для 5,6,7 классов в соответствии с программой данных классов

Раздел: Проверка2

Данный проект предназначен для учителей литературы, работающих в классах с русским языком обучения, и может быть использован в качестве национально-регионального компонента в 7 классе. Именно в этот период особое внимание уделяется изучению эпоса, лирики, которые предстают в многообразии их жанров. Логику работы в этом классе определяют наблюдения за конкретными жанрами и их особенностями. Предложенный проект урока рассчитан на 2 часа и рекомендуется проводить после изучения темы «Герои древнего эпоса» на примере русских былин