Под дифференцированным подходом к учащимся мы понимаем систему управления их индивидуальной деятельности с учетом как индивидуальных психологических различий (особенностей) отдельных обучаемых, так и доминирующих особенностей групп учащихся, исходя из этого, дифференцированное обучение есть учебно-воспитательный процесс, протекающий с подобной системой управления познавательной деятельностью учащихся
Данное мероприятие проводится в 7 классе во время проведения школьного фестиваля естественно-математических наук и нацелено на развитие познавательного интереса обучающихся к предмету «математика». Этой цели служат различные формы интеллектуальных игр, в том числе и хорошо знакомое детям “Поле чудес”. Игровые приёмы способствуют повышению мотивации к изучению математики, создают доброжелательную атмосферу. Применение технологий: ИКТ с применением программы PowerPoint. Мероприятие проводится в классах с обучающимися любого уровня подготовки и рассчитано на 45 минут.
Урок-путешествие по теме "Простое и сложное предложение" в 5 классе.