Программа курса позволяет повысить интерес обучающихся к изучению предметов естественно-научного профиля за счет включения в программу заданий по разбору и решению олимпиадных задач по химии, биологии и физике совместно с общей информацией о возможностях участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников и иных предметных олимпиадах и отборе 5 лидеров для реализации программы дистанционного сопровождения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На данном уроке применялся деятельностный метод обучения.
Проект краткосрочный, рассчитан на 2 урока. На уроке был представлен этап проекта: организационно – подготовительный (определение тем индивидуальных проектов, целей и задач, поиск необходимой для начала проектирования информации, разработка плана реализации идеи, помощь в подборке необходимых материалов)
В результате работы над проектом гипотеза о том, что в настоящее время стало популярно искусство бисероплетения, подтвердилась.
Работа с бисером развивает художественный вкус, воспитывает терпение, развивает моторику и внимательность у детей, приучает к аккуратности и в конечном итоге приносит огромное удовольствие.
В проекте рассказывается о том, как сделать композиции из цветов, которые украсят интерьер вашего дома. Выполненные из бисера предметы интерьера – вазочки, рамки для фотографий, различные деревца и многое другое создают в доме уют и приподнятое настроение.
Урок систематизации и обобщения знаний. В начале урока дети работают в парах, затем в группах. Класс предварительно делится на четыре группы одинаковые по силам. Каждой группе дается время на поиск и обсуждение способов решения одной и той же задачи. Учитель выступает как консультант, если нужно направляет и корректирует процесс решения задачи. Каждая группа выбирает одно из решений и оформляет его в тетраде. У доски демонстрируются планы решения задачи представителями групп.