В свете Концепции модернизации остро встаёт вопрос поиска путей повышения социально-экономического потенциала общества. Это возможно в случае роста интеллектуального уровня людей, которые в дальнейшем станут носителями ведущих идей общественного процесса.
Педагогическим коллективом проводится большая работа по решительному обновлению педагогических средств в выявлении юных талантов, создании адекватных условий для развития психосоциальной сферы одарённых детей. Это первым долгом повышение общей и профессиональной культуры каждого члена коллектива через непрерывное педагогическое образование, изучение и обзор научной, методической и учебной литературы, сотрудничество с наукой. Параллельно научно-просветительская работа ведётся и с родителями одарённых детей в форме индивидуальных консультаций, совместных мероприятий родителей и учащихся, педагогических консилиумов, лекций, круглых столов, тренингов.
Модель работы с одарёнными детьми МБОУ СОШ № 12 г. Новоалтайска. Гладышевой С.В..doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ФИО учителя: Фаткуллина Рузалия Музагитовна
Учебный предмет: литература
Класс:8
Автор УМК: под редакцией В.Я.Коровиной.
Тема урока: А.А.Блок. Цикл стихотворений « На поле Куликовом»
Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Цели урока:
Содержательная: 1)
• Знакомство учеников с личной и творческой биографией А.А.Блока;
• Выявление особенностей его подхода к истории;
• Развитие навыков выразительного чтения и анализа поэтического текста.
Деятельностная: развитие умения формулировать собственное мнение, умения договариваться и приходить к собственному решению, умения делать выводы.
В магазинчике игрушек всё оживает, появляются из коробки Карандаш, из другой коробки Самоделкин. Их ждут приключения и встречи с разными сказочными героями...