В свете Концепции модернизации остро встаёт вопрос поиска путей повышения социально-экономического потенциала общества. Это возможно в случае роста интеллектуального уровня людей, которые в дальнейшем станут носителями ведущих идей общественного процесса.
Педагогическим коллективом проводится большая работа по решительному обновлению педагогических средств в выявлении юных талантов, создании адекватных условий для развития психосоциальной сферы одарённых детей. Это первым долгом повышение общей и профессиональной культуры каждого члена коллектива через непрерывное педагогическое образование, изучение и обзор научной, методической и учебной литературы, сотрудничество с наукой. Параллельно научно-просветительская работа ведётся и с родителями одарённых детей в форме индивидуальных консультаций, совместных мероприятий родителей и учащихся, педагогических консилиумов, лекций, круглых столов, тренингов.
Модель работы с одарёнными детьми МБОУ СОШ № 12 г. Новоалтайска. Гладышевой С.В..doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Игра для школьников «Терра – инкогнита» является командной интеллектуальной игрой, предполагающей применение предметных знаний в области географии, физики, математики и биологии для решения конкретных практических заданий, объединенных одной тематической и сюжетной линией.
В ходе игры командам необходимо выполнить задания практической направленности, требующие применения знаний из области естественнонаучных дисциплин. Задания объединяются сюжетом игры и способствуют разрешению некоторой «кризисной» ситуации, в которую участники попадают в соответствии со сценарием игры.
У весны весёлый старт -На пороге уже Март,Неба синяя река,Кораблики в ней – облака,Дружно так поют скворцы,Они – весенние певцы,И вокруг всё расцветает -По земле весна шагает.