На уроках физической культуры я бы хотела применять ЦОР.
ЦОР повышает интерес у учащихся на уроках, позволяет учителю экономить время при раскрытии теоретического материала, так как работа с учебниками занимает большое количество времени.
Повышают эффективность и качества процесса обучения, активность познавательной деятельности, углубляют межпредметные связи, увеличивают объем и оптимизируют поиск нужной информации.
Видеоролики/слайд-шоу несут информационную нагрузку, помогут учащимся иметь представление о различных видах физических упражнений и специальной терминологии.
Видеоролики/слайд-шоу помогут сделать занятия физической культуры более интересными и информационными.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Современный урок русского языка с применением информационно-коммуникационных технологий обучения и лингвокультурологического метода. Урок построен на краеведческом материале, предлагает разнообразную работу с текстом; знакомит учащихся с писателем- земляком Ю.А. Козловым.
Игра для школьников «Терра – инкогнита» является командной интеллектуальной игрой, предполагающей применение предметных знаний в области географии, физики, математики и биологии для решения конкретных практических заданий, объединенных одной тематической и сюжетной линией.
В ходе игры командам необходимо выполнить задания практической направленности, требующие применения знаний из области естественнонаучных дисциплин. Задания объединяются сюжетом игры и способствуют разрешению некоторой «кризисной» ситуации, в которую участники попадают в соответствии со сценарием игры.
Учебное проектирование является в настоящее время единственным методом обучения, в котором перед учащимся напрямую ставятся задачи поиска нерешенных проблем в окружающем мире и формулировки требований к объекту проектирования. Использование проектов в учебном процессе позволяет реализовать индивидуальный подход в обучении, сделать обучение личностно значимым.