Проект «Модель школьного музея»

Раздел: Проверка2

В настоящее время различные виды интеллект-карт достаточно широко используются преподавателями разных дисциплин не только в общеобразовательной школе, но и в средних, и в высших учебных заведениях. Несмотря на значительное количество прикладных исследований и накопленный опыт работы по применению интеллект-карт, остается ряд принципиально важных проблем, нуждающихся в дальнейшей разработке. Среди них, безусловно, главной является проблема развития творческого мышления учащихся. При сложившейся методике применения интеллект-карт, эта проблема решается неудовлетворительно. При организации учебного процесса в общеобразовательной школе основанием для выбора методов и средств обучения являются дидактические принципы обучения, которые представляют собой обще методические положения, выработанные длительной образовательной практикой: принцип единства обучения, воспитания и развития; принцип научности и систематичности; сознательности и творческой активности учащихся в обучении; принципы наглядности и прочности усвоения знаний, умений и навыков; принцип В плане запоминания учебного материала такая система интеллект-карт действительно дает положительный эффект. В этом мы убедились на личном опыте, но постепенно мы пришли к выводу, что интеллект-карты могут и должны служить не только прочному запоминанию учебного материала, но и развитию общих и специальных способностей и мышления учащихся. Однако при этом должны быть обоснованы сами принципы составления интеллект-карт. При такой постановке вопроса интеллект-карта должна представлять в максимально лаконичной графическо-текстовой форме основное содержание учебного материала, а также логику его изложения и неформального (творческого) усвоения. Основными принципами разработанной нами методической системы являются ...

Раздел: Проверка2

Разработка классного часа ко Дню Матери.

Раздел: Проверка2

В 2015 году Россия будет праздновать 70-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. В связи с этим правительство Бурятии объявило 2015 год - годом патриотического воспитания. Почему же поднимается вопрос о патриотическом воспитании на уровне правительства? Нужен ли патриотизм современному обществу и молодежи? Изменения, которые произошли в последние десятилетия в России, снизили духовный потенциал российской культуры, искусства, образования как важнейших факторов формирования чувства патриотизма. Патриотизм должен стать той объединяющей силой, которая сможет вырастить поколение настоящих граждан России, которые не на словах, а на деле могут способствовать росту могущества и процветания нашего Отечества. Исторически Россия - страна высокой духовности, уникальной душевности, открытости, бескорыстия и приветливости. Как сохранить это великое чувство в наших сердцах? Как осознать тургеневскую мысль о том, что «Россия может обойтись без каждого из нас, но никто из нас без неё не может обойтись». В чём проявляется патриотизм сегодня? Что думают о патриотизме современные школьники? Поиски ответов на эти вопросы послужили фактором в выборе темы нашей работы.