Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Курс “ШПР” проводится с родителями будущих первоклассников. Занятия с родителями проводятся в феврале- марте, накануне поступления ребенка в 1 класс и являются составной частью адаптированного пропедевтического курса Г. А. Цукерман, К. Н. Поливановой.
Игра для школьников «Терра – инкогнита» является командной интеллектуальной игрой, предполагающей применение предметных знаний в области географии, физики, математики и биологии для решения конкретных практических заданий, объединенных одной тематической и сюжетной линией.
В ходе игры командам необходимо выполнить задания практической направленности, требующие применения знаний из области естественнонаучных дисциплин. Задания объединяются сюжетом игры и способствуют разрешению некоторой «кризисной» ситуации, в которую участники попадают в соответствии со сценарием игры.
Тема урока: Географическое положение России.
Цель: организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке по определению географического положения России и его влиянию на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Задачи:
- организация деятельности учащихся по определению черт географического положения России и его влияния на жизнь и хозяйственную деятельность населения;
- создание условий для определения географических объектов характеризующих географическое положение России;
- создание условий для анализа карт, позволяющих определить разные виды географического положения России;
- выявление учащимися зависимости между географическим положением и особенностями заселения и хозяйственного освоения территории.
Оборудование урока: мобильный класс, АРМ учителя, интерактивный проектор, экран, атлас, учебник В.П.Дронов, Л.Е.Савельева «Россия: природа, население, хозяйство» 8 класс, М.: Просвещение.
Тип урока: урок – урок практикум