Образовательный ресурс «Австрийские композиторы» позволяет приобщить детей к выдающимся образцам классической музыки на основе существенного расширения набора информационных и иллюстративных материалов. А также в универсальности использования материалов: доступ к исходной информации строится таким образом, что ее можно просмотреть или прослушать многократно, возвращаясь к ней на протяжении всего периода обучения.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
У кого есть здоровье, есть и надежда,
а у кого есть надежда – есть все.
Арабская пословица.
Учитель XXI века только в том случае выполнит свою ответственную миссию, если его педагогическими приоритетами станут духовность,
здоровье и творчество…
(В.А.Андреев)
Данная работа полностью готова к использованию на уроках информатики и икт в 5 классе по ФГОС. Работа содержит в себе: Технологическая карта урока (ФГОС), презентацию, материал для закрепления, заготовки для плана, практическую работу, лист самооценки, теоретический материал по данной теме. Технологическая карта урока полностью раскрывает содержание урока и все его этапы. Данную работу можно использовать на уроках информатики в классах СКК, учащимся даётся этот материал достаточно легко.
В материале представлен возможный вариант организации дистанционного обучения асинхронного типа, когда учитель сочетает проведение уроков онлайн с обучающими уроками-заданиями, разработанными самостоятельно. В материале описывается алгоритм разработки обучающих уроков-заданий, представлен пример урока-задания, а также даются подробные рекомендации по разработке классического типа урока-задания. В материале имеется ссылка на дополнительные ресурсы.