Роль педагога в становлении устной речи младших школьников

Раздел: Проверка2

по дисциплине: "Основы художественного оформления швейного изделия» специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

Раздел: Проверка2

Интегрированный урок "Государственная система управления при Александре I." проведён в 10 гуманитарном классе. На уроке использовалась рабочая тетрадь для учащихся, которая специально подготовлена для данного урока. Ученики вносят информацию как по истории, так и по праву.

Раздел: Проверка2

Тема урока: «Хохлома» Цель урока: познакомить учащихся с народным промыслом «Хохлома» Задачи урока: • личностные: - создавать условия для раскрытия интеллектуальных возможностей детей; - работать над самооценкой и адекватным пониманием причин успеха/неуспеха в учебной деятельности. • метапредметные: - воспитывать наблюдательность, способность видеть прекрасное в искусстве народных промыслов и жизни; • предметные: - сформировать умения выявлять в произведениях традиционных промыслов единство материала, формы и декора, элементов декоративности, конструктивности и орнаментальности как принципа изобразительной композиции; - развивать умения и навыки художественной росписи; - совершенствовать умения и навыки декоративной росписи в изучении народных художественных промыслов; Тип урока: комбинированный. Методы обучения: словесный, практический. Формы организации деятельности: фронтальная, индивидуальная.