Инновационный продукт ГБОУ школа-интернат №1 им К.К. Грота Красногвардейского района г. Санкт-Петербурга "Будущему ученому". Технология подготовки, оформления и представления научно-исследовательских работ разных категорий.

Описание нескольких категорий научно-исследовательских работ (сообщение, доклад, реферат, исследование, проект) Памятки для учащихся Образцы работ Авторы продукта - учителя: Гуревич И.М. Зинукова О.А. Красикова Е.В. Кудинова О.П. Кузина Н.Ю. Румянцев А.К. Яковлева М.А.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Проверка2
Наиболее приоритетными направлениями внеурочной деятельности учащихся являются духовно-нравственное и эстетическое воспитание. Данная статья об организации внеурочной деятельности в группах с казачьей напраленностью
Раздел: Проверка2
Игра проходит в виде соревнования 2-3 команд из 5-6 человек. На столе в конвертах лежат вопросы, цвет конверта обозначает определённую область знаний: зелёный-ботаника; жёлтый –полезные ископаемые; синий- ...
Раздел: Проверка2
С каждым годом все большее число детей нуждаются в специальной коррекционной помощи. Проблема воспитания и образования детей с особенностями в развитии является одной из самых острых в сфере образования и социальной защиты детей. Категория детей с трудностями в обучении, по мнению многих специалистов, одна из самых многочисленных и неоднородных по своему составу. Традиционно к категории учащихся с трудностями в обучении относят детей, испытывающих стойкие затруднения в усвоении образовательных программ. Для решения проблемы обучения детей данной категории была разработана программа коррекционной работы с обучающимися. Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа коррекционной работы направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы начального общего образования, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии обучающихся, их социальную адаптацию.
Комментарии
Олег Ряполов28 марта 2016 14:41

Важный и своевременный методический материал. Небольшое замечание. Для оформления научных работ, а мы учим детей оформлять научные работы, есть ГОСТ 7.0.11.–2011. Поэтому, если мы сразу приучим учащихся оформлять по ГОСТ, то ему не будет надобности в будущем менять свои навыки.
Таким образом, в соответствии с ГОСТ.
Поля: Левое — 2,5 см, Правое — 1 см, Верхнее и Нижнее — 2 см.
Шрифт: Times New Roman.
Размер шрифта: 14pt.
Интервал строк: 1,5.
Перенос слов: не допускается.
Выравнивание текста: по левому и правому краю.
Отступ начала строки нового абзаца: 5 знаков.
Интервал между абзацами: 1,5 (как и строк) — отступ между абзацами не допускается.
Рисунки и схемы: Рисунок располагается под текстом, где на него есть указание. Например, «на Рисунке 1 изображена дуэль Лермонтова и Мартынова». Под рисунком делается надпись выровненная по центру «Рисунок 1 — Дуэль Лермонтова и Мартынова».
Таблицы: Таблицы располагаются под текстом где на них есть указание. Например, «В Таблице 1 показаны результаты солености в различных частях Атлантического океана».
Сверху, слева таблицы пишется «Таблица 1», а с новой строки выровненное по центру название таблицы — «Солёность Атлантического океана».
Если будет введена в оценочный процесс школьных знаний модель «Ренессанс», то ваш методический материал как нельзя кстати. Спасибо.

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее