Пряникова Т.С. Проектная деятельность как средство формирования здорового образа жизни и ИКТ-компетенций..

06 декабря 2015
Как привлечь интерес учащихся к изучению информатики? Как при одном-двух часах в неделю на изучение этого предмета совместить приятное с полезным? Как формировать ИКТ-компетентности пропогандируя здоровый образ жизни? Как научить ребенка сотрудничеству, поисковой и творческой деятельности? Рассказать, как мною частично решаются эти вопросы, я попыталась в данной работе.
pryanikova-tsproektnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirovaniya-zdorovogo-obraza-zhizni-i-ikt-kompetentsij.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Проверка2

Данная исследовательская работа является методическим пособием для учителя музыки, которая позволяет формировать духовно богатую, свободную, физически здоровую, творчески мыслящую личность посредством арттерапевтических методов.

Раздел: Проверка2

Урок-мастерская. Цель урока : 1. Вызвать интерес у школьников к национальной японской культуре. 2. Познакомить учащихся с японскими лирическими стихотворениями – хокку, с их художественными особенностями ; учить их истолковывать и попытаться сочинять свои трёхстишья.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее