Доклад на тему: « Использование современных информационных технологий на уроках русского языка литературы»

05 апреля 2014
В нашу работу ворвались новые технологии. Сейчас уже ни у кого не вызывает сомнения то, что применение информационно-коммуникационных технологии делает урок более информативным, содержательным, ярким, по-настоящему современным. В данный момент меня волнует два вопроса « Чему учить, чтобы знания, и полученные на уроках, помогли ученику стать конкурентоспособной личностью?» «Как повысить качество образования?» В поисках решения этих проблем и складывается система моей работы. Сегодняшнее время можно использовать несколько инновационных технологии. И я на своих уроках использую современную информационную технологию.
ispolzovanie-informatsionnyih-tehnologij-na-urokah-russkogo-yazyika-i-literaturyi.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Проверка2
Детство – пора поисков ответов на самые разные вопросы. Дошкольники прирожденные исследователи. И тому подтверждение их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание постоянно находить решение ...
Раздел: Проверка2
Разработка урока, направленного на повторение и систематизацию базовых знаний и умений, полученных в начальной школе, а именно - закрепление понятий действий умножения и деления и их применения при решении задач и уравнений.
Раздел: Проверка2
Тема урока: Географическое положение России. Цель: организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке по определению географического положения России и его влиянию на жизнь и хозяйственную деятельность человека. Задачи: - организация деятельности учащихся по определению черт географического положения России и его влияния на жизнь и хозяйственную деятельность населения; - создание условий для определения географических объектов характеризующих географическое положение России; - создание условий для анализа карт, позволяющих определить разные виды географического положения России; - выявление учащимися зависимости между географическим положением и особенностями заселения и хозяйственного освоения территории. Оборудование урока: мобильный класс, АРМ учителя, интерактивный проектор, экран, атлас, учебник В.П.Дронов, Л.Е.Савельева «Россия: природа, население, хозяйство» 8 класс, М.: Просвещение. Тип урока: урок – урок практикум
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее