Статья «Проблема вокально – хорового воспитания детей школьного возраста в современной музыкальной педагогике.»

В настоящее время разработан ряд концепций периодизации психического развития личности ребенка как методологической осно¬вы целостного процесса воспитания детей на основе выделения опре¬деленных этапов формирования патриотической деятельности как ве¬дущей деятельности гражданина России. При этом выделяются сензитивные периоды каждого возраста, со своими особыми возможностями личностных приобретений (Л.И. Божович, Н.С. Лейтес и др.) Это процесс качественных преобра¬зований личности, совершающихся на каждом возрастном этапе, про¬цесс, имеющий главным своим содержанием возникновение качест¬венно нового, его удержание, т.е. накопление, говоря языком Гегеля, новообразований.

Это мероприятие направлено на развитие интеллектуальных способностей учащихся по русскому языку; прививает интерес к русскому языку; развивает речь, творческую инициативу каждого участника игры; учит работать в коллективе.