Урок химии в 9 классе "Кислородные соединения углерода, или Бенефис Углерода"

Данное занятие в рамках предпрофильного курса для учеников 9-х классов помогает понять закономерности передачи и сохранения информации, разработать правила работы с текстовыми сообщениями и применить их на практике. Упражнения и игра, приведенные в данном конспекте, способствуют групповой динамике и сплочению. Занятие можно проводить с учениками 8-11 классов.

История архитектурного памятника города Краснодара бывшего "Убежища для бесприютных детей", а ныне лицея № 12. Давние традиции учебного заведения, связанные с именем Ф.Ф.Брюховецкого- почетного гражданина города Краснодара, живут и сегодня. Целая плеяда известных людей вышла из стен лицея, их имена известны в России. Автор пуработы- учитель кубановедения лицея № 12 Попова Евгения Николаевна.

Выполнен учащимися 3Б класса МБОУ СОШ №4 Тошпулатовой Умедой и Кирилихиной Кристиной. Руководитель проекта – Ивашура Елена Витальевна Цель проекта: узнать больше о факторах неживой природы и провести исследование о влиянии этих факторов на жизнь растений. Работа состоит из теоретической и практической части. В теоретической части раскрывается значение солнечного света и тепла, воздуха и воды для растений. В практической части выдвигается гипотеза – какой из факторов является самым важным при проращивании семян. Эксперимент позволяет сделать вывод: все четыре фактора неживой природы (вода, воздух, свет, тепло) являются обязательным условием для прорастания семени, т.е. для жизни растения.