для организации урока, связывающего мир искусства и геометрии. Творения М. К. Эшера как нельзя ярко подчеркивают важность знаний правил грамотного проектирования.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: Географическое положение России.
Цель: организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке по определению географического положения России и его влиянию на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Задачи:
- организация деятельности учащихся по определению черт географического положения России и его влияния на жизнь и хозяйственную деятельность населения;
- создание условий для определения географических объектов характеризующих географическое положение России;
- создание условий для анализа карт, позволяющих определить разные виды географического положения России;
- выявление учащимися зависимости между географическим положением и особенностями заселения и хозяйственного освоения территории.
Оборудование урока: мобильный класс, АРМ учителя, интерактивный проектор, экран, атлас, учебник В.П.Дронов, Л.Е.Савельева «Россия: природа, население, хозяйство» 8 класс, М.: Просвещение.
Тип урока: урок – урок практикум
Рабочая программа для 7 класса рассчитана на изучение литературы на базовом уровне по УМК под редакцией В.Я. Коровиной. Программа включает пояснительную записку (общая характеристика предмета, курса; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; содержание тем учебного предмета, курса; требования к уровню подготовки учащихся; нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по литературе и др.), календарно-тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности обучающихся, описание материально-технического обеспечения образовательного процесса, приложение.