У учителя биологии и химии в условиях современного развития образования и учётом состояния здоровья российских школьников возникает необходимость формирования на своих уроках особой, щадящей психолого-эмоциональной среды, где учитываются все индивидуальные особенности обучающихся и оказывается квалифицированная педагогическая поддержка.
В работе исследуются два общества - русское и английское. Проводится анализ национальных особенностей, позволяющий понять причины коммуникативных трудностей и избегать их.
Как насчет обучения на перемене? Оказывается, обучение как игра привлекает внимание пятиклассников своей новизной и доступностью, тем более, что ученикам была предоставлена возможность получения «пятерки» по математике в журнал.