Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего. Учитывая это, во многих методических разработках можно встретить следующие формулировки целей урока: "Познакомить..."; "Рассказать..."; "Дать представление...; "Развить..."; "Воспитать...". Но можно ли их считать целями урока? Давайте вместе подумаем над этим вопросом.
ГБОУ СПО Спортивно-педагогический колледж Москомспорта.Преподаватель информатики Максудова Л.А., студент 4 курса. Геворкян А.И. Пауэрлифтинг.
Профессиональная подготовка будущих специалистов - учителей физической культуры предлагает наличие соответствующих знаний по использованию современных информационных технологий. Одним из интересных направлений подготовки является умение создавать в электронном виде программы тренировок по практически любым спортивным направлениям.