Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего. Учитывая это, во многих методических разработках можно встретить следующие формулировки целей урока: "Познакомить..."; "Рассказать..."; "Дать представление...; "Развить..."; "Воспитать...". Но можно ли их считать целями урока? Давайте вместе подумаем над этим вопросом.
КИМы предназначены для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «История» по специальностям СПО. Автор преподаватель общественных дисциплин ГБОУ СПО СО "Баранчинский электромеханический техникум" Крупина О.Я.