Методическая разработка практического занятия МДК.05.01 «Теория и практика сестринского дела» ПМ.05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего. Учитывая это, во многих методических разработках можно встретить следующие формулировки целей урока: "Познакомить..."; "Рассказать..."; "Дать представление...; "Развить..."; "Воспитать...". Но можно ли их считать целями урока? Давайте вместе подумаем над этим вопросом.
В статье рассматриваются особенности преподавания русского языка и культуры речи в медицинских училищах и колледжах.Предлагаются различные задания при изучении разделов программы.
открытый урок с элементами деловой игры для студентов колледжей по специальности МЕНЕДЖМЕНТ