Основные направления культурно – досуговой деятельности в детском хореографическом коллективе.

Методическая разработка по дисциплине «Основы философии» разработана в соответствии с рабочей программой по специальности «Менеджмент», второй курс обучения.

Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего. Учитывая это, во многих методических разработках можно встретить следующие формулировки целей урока: "Познакомить..."; "Рассказать..."; "Дать представление...; "Развить..."; "Воспитать...". Но можно ли их считать целями урока? Давайте вместе подумаем над этим вопросом.