Занятия по программе развивают творческий потенциал личности ребёнка, создают наиболее благоприятные условия для его развития и самореализации, приобщают детей к различным видам декоративно-прикладного искусства.
Тренинг как активная форма профориентационной работы, моделирования компонентов личностного и профессионального самоопределения. Этапы проведения профориентационного тренинга. Профориентационные игры и упражнения как составляющие тренинга. Использование современных психотехнологий на этапе формирования умений в области профессионального самоопределения, построения перспективы карьерного роста, трудоустройства. Способы получения обратной связи, выявления уровня соответствия групповым ожиданиям.