В новых учебных программах (которые находятся на стадии разработки) развитию творческих навыков музицирования учащихся уделяется много внимания. Со дня основания школы преподаватели занимаются развитием творческих навыков учащихся параллельно с развитием исполнительского мастерства учеников, и считают этот процесс неотъемлемой частью формирования полноценного музыканта любого уровня. Надеемся, данная методическая статья поможет преподавателям музыкальных школ сориентироваться в этом процессе и выработать методы подхода в обучении детей по новым программам.
В данной работе рассматриваются приёмы и методы вокально-хоровой работы с мальчиками 7-8 лет: а) певческая установка б) певческое дыхание в)звукообразование д)звуковедение. Предлагается примерный репертуар для младшего хора.