Методическая разработка занятия по предмету "История" студентов для ССУЗов по теме "Основные тенденции развития СССР к 1980 - м гг."
открытый урок с элементами деловой игры для студентов колледжей по специальности МЕНЕДЖМЕНТ
Исходя из современных научных представлений об уроке, его цель носит триединый характер и состоит из трех взаимосвязанных, взаимодействующих аспектов: познавательного, развивающего и воспитывающего. Учитывая это, во многих методических разработках можно встретить следующие формулировки целей урока: "Познакомить..."; "Рассказать..."; "Дать представление...; "Развить..."; "Воспитать...". Но можно ли их считать целями урока? Давайте вместе подумаем над этим вопросом.