Рабочая программа по информатике для специальности "Садово-парковый ландшафт"

Раздел: Прочее

Традиционно одаренными считают детей, которые значительно определяют в развитии. К числу основных показателей одаренности детей, помимо уже имеющихся достижений, относят их способности к познанию, к творческому освоению нового опыта. Большинство одаренных детей способно к самостоятельному изучению интересующих их тем, обнаружению связей между предметами и идеалами, высокому уровню рассуждению и обобщения.

Раздел: Прочее

Система дополнительного образования построена по принципу объединения педагогов и учащихся по направлениям и видам деятельности, и располагает значительным потенциалом в использовании технологии метода проектов. Педагогический эффект данного метода основывается на том, что проектная деятельность мотивируется решением личностно значимой проблемы учащегося и предусматривает необходимость его действий в нестандартных ситуациях, непосредственное взаимодействие с социально-природным окружением. В дополнительном образовании проектная деятельность присутствует как вариант творчества детей в коллективах и используется как средство профессионального самоопределения. Проектная деятельность, как системная деятельность развивает разнообразные способности ученика: коммуникативные, интеллектуальные, гибкость мышления, фантазию, любознательность, дивергентное мышление, социальные: способность к коллективной деятельности, самодисциплину, терпимость к мнению других, манипулятивные: координацию движений, умение пользоваться инструментарием. В процессе этой проектной деятельности у ребенка развиваются способности, обеспечивающие высокую адаптивность в изменяющихся условиях будущей жизни. Проектная деятельность учащихся в детском дизайн-образовании организуется как вид социального проектирования. Так как само направление дизайна непосредственно связано с функциями жизнедеятельности человека и его обустройства в жизни.

Раздел: Прочее

Учебное пособие предназначено для студентов специальности 44.02.03 Педагог дополнительного образования. Пособие включает в себя все содержание учебного раздела «Музыка как вид искусства». В первом разделе дается изложение основных исторических этапов развития зарубежной и русской музыки. Во втором – характеристики творчества и краткая биография наиболее известных композиторов разных эпох и национальных школ, а также – литература и контрольные вопросы по курсу. В приложении пособия помещен терминологический словарь