Тренинг как активная форма профориентационной работы, моделирования компонентов личностного и профессионального самоопределения. Этапы проведения профориентационного тренинга. Профориентационные игры и упражнения как составляющие тренинга. Использование современных психотехнологий на этапе формирования умений в области профессионального самоопределения, построения перспективы карьерного роста, трудоустройства. Способы получения обратной связи, выявления уровня соответствия групповым ожиданиям.
Дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности для учащихся 5 классов. Автор - учитель изобразительного искусства высшей категории МОАУ СОШ с УИОП № 48 г.Кирова Кузнецова Ольга Александровна