Методическое пособие по химии. Тема: Растворы.

Раздел: Прочее

Поход выходного дня составляет от 6 до 8 часов в день, что позволяет принимать в них участие и детям младшего возраста, но и может включать 1-2 ночевки, если поход привязан к турбазе или избушке в тундре в зимнее время. Если поход проводится летом, то ночевки можно организовать в палатке. Содержание статьи: Разработка маршрута. Формирование состава участников похода. Список снаряжения. Меню на количество дней похода. Приготовление пищи на костре. Режим дня. Движение группы.

Раздел: Прочее

Игра проводится в 3 этапа. 1-ый и 2-ой этапы – в феврале, 3-ий – в сентябре. На первом этапе проводятся соревнования внутри школы. Второй этап проходит одновременно на базе восьми образовательных учреждений по 4-5 команд в одной принимающей школе. Основой этапа является военно-патриотическое направление и такие конкурсы как «Командир», «Строевая песня», «Снайпер» и разборка макетов оружия - являются ключевыми. Также, в соревнования включены спортивные, силовые конкурсы, эстафета. Теоретическую подготовку проверяют при помощи компьютерных тестов. Третий финальный, тактико-технический этап проводится в полевых условиях с конкурсами: «Метание гранат», «Преодоление водного препятствия», «Переправа», «Минное поле» и т.д.

Раздел: Прочее

Проблема психологической подготовки музыканта - исполнителя к концертному выступлению – одна из важнейших в музыкально –исполнительском искусстве. Публичное выступление – это итог длительной работы музыканта (как зрелого, так и начинающего) над произведением, итог всей системы обучения ребенка музыке, где все взаимосвязано. Воспитание музыкального мышления, слушания, памяти, двигательных навыков, творческого воображения, контроль педагога над режимом и дисциплиной домашних занятий.Проведя нелегкую работу, педагоги испытывают чувство неудовлетворенности, когда забыв о художественном образе, стиле, ученик со срывами, с потерями текста, пытается побороть свой страх, нервозность, ведущие к потере задуманного и наработанного за долгое время подготовки.Уже со своих первых выступлений, ученик должен привыкать к тому, что выступление – это серьезное дело, за которое он несет ответственность перед слушателем, перед автором произведения, перед самим собой и перед своим педагогом, и вместе с тем – это праздник, и ученик должен нести радость слушателям и сам получить большое художественное удовлетворение.