Формирование знаний, умений, навыков учащихся с использованием презентации способствует наиболее оптимальному изучению, систематизации и оптимизации как уже изученного, так и нового материала.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) входящей в состав укрупненной группы профессий 09.00.00 Информатика и вычислительная техника, по направлению подготовки 09.01.00 Информатика и вычислительная техника по профессии
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
В докладе рассматриваются актуальные вопросы, касающиеся проектной деятельности в общеобразовательном учреждении, методы и способы реализации. Система дополнительного образования выступает в качестве творческой платформы перспективной проектной деятельности учащихся. В данном материале приведен личный опыте работы.
Сегодня вопросы касающиеся реформы школьного образования волнуют не только учителей, но и все слои общества. Учителя спорят и о том, каких предметов должно быть больше, каких меньше и что нужно вывести вообще за рамки школьной программы. Уроки музыки, культуры, этики, давно обречены на жалкое одночасовое существование в неделю.
Простое усвоение школьниками определённой суммы знаний в области музыкального искусства, сегодня уже не может удовлетворить возросшие потребности нашего общества. Важнейшей проблемой музыкального воспитания детей является формирование у них настоящей музыкальной культуры, и в первую очередь таких её компонентов, как .музыкальное восприятие и оценка музыкальных явлений, развитие полноценных музыкальных вкусов, потребностей и интересов.