Идея разработки программы "Школа лидера" родилась с целью активизации деятельности ученического самоуправления, а именно ребят - представителей школьного Парламента, которые стремились сделать многое, но не могли осуществить все задуманное из-за недостатка навыков и знаний.
Данная программа разработана совместно администратором - куратором воспитательного направления работы и руководителем молодежного объединения "Школа лидера".
В настоящее время программа успешно работает, по ней занимается следующее поколение ребят, она имеет свое продолжение. И, безусловно, результат: в школе активно работает пресс-центр, музей истории школы, принимают активное участие в интеллектуальных конкурсах и марафонах, спортивных соревнованиях, КВН-движении города. К сожалению, не все получается. Но ведь для своего собственного роста и продвижения вперед мы и живем!
Удачи участникам проекта и успехов в профессиональной деятельности!
Будем рады, если чем-то поможем и другим.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В отдел предшкольного образования дети приходят в трехлетнем возрасте, обучаются, воспитываются, общаются, играют и уходят, повзрослев на четыре года. Чтобы осознать всю важность этих лет, вспомним слова известных педагогов. Я.Каменский: «Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни.». К.Ушинский: «Из комбинации следов этих моментальных и, как казалось, забытых чувств, желаний и стремлений образуются страсти и упорные нравственные и безнравственные наклонности. Вот почему далеко не безразлично в нравственном отношении, что учит, что слышит и что читает дитя».