Игровая программа «Мастерская Маленького принца»
Продолжительность программы: 1,5 часа.
Место проведения: МОУ ДОД ДЮЦ.
Программа рассчитана на любое количество человек.
Действующие лица: Маленький принц, четверо ведущих мастерских «Витраж», «Марлевая скульптура», «Аэрограф», «Свечи».
Идея программы:
Идея состоит в том, что ребята изготавливают разнообразные поделки,
рисунки, витражи, граффити, марлевую скульптуру с изображением героев произведения «Маленький принц», а затем каждый дарит свою поделку лучшему другу. Таким образом, дети становятся ближе друг другу, создаются узы дружбы.
Почему выбрали именно этот сюжет?
В 2009 году исполнилось 50 лет с тех пор, как «Маленький Принц» впервые был издан на русском языке в переводе Норы Галь.
Лучшим подарком для главного героя этой книги является личное знакомство с теми, кто его любит.
Для этого мы разработали и реализовали проект «Друзья Маленького Принца». Игровая программа «Мастерская Маленького принца» является частью проекта.
игровая программа Мастерская Маленького принца.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
План – конспект открытого урока по слесарному курсу
мастера производственного обучения Саулова Д. Н.
группа АС-03 (первый курс)
Дата проведения:15 апреля 2011 г.
Тема: Крепёжные резьбовые детали.
Изготовление болта по заданным размерам (практическое
повторение).
Цель урока: Совершенствование навыков и умений обучающихся.
Задачи: 1.Закрепить полученные знания по изготовлению болта.
2.Корректировать мыслительные операции на основе
упражнения в сравнении, корректировать наглядно-образное
мышление.
3.Воспитывать аккуратность в работе, бережное отношение к
инструментам.
Тип урока: комбинированный.
Методы обучения: устный опрос, демонстрация наглядных пособий,
практическая работа.
Оборудование: Опорная карта на плакате, линейка, чертилка,
ножовка по металлу, напильник, токарный станок,
резцы, штангенциркуль, циркуль разметочный, плашка,
плашкодержатель.