Вокальное упражнение – главный инструмент вокалиста. Данная методическая разработка предлагает определённый набор дыхательных и вокальных упражнений для развития вокальных навыков, исполненных определённое количество раз конкретным исполнителем (вокалистом).
Распевание и вокальные упражнения в младшем хоре. Меньшенина НК.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели и задачи программы:
Цель- Активизация и интенсификация мышления, развитие воображения и фантазии, познавательных и творческих способностей, а также практических навыков технического и изобретательского творчества детей.
Смена образовательных парадигм и новые приоритеты образования фиксируют переход от массово-репродуктивных к индивидуально-творческим формам и методам преподавания. С изменением социально-экономических условий возрастают требования к уровню общекультурной и специальной подготовки выпускников среднего профессиональных образования .
Образовательные системы неизбежно переходят на гуманистические способы обучения и воспитания. Определился целый ряд проблемных вопросов, требующих комплексного решения. Смена образовательных парадигм и новые приоритеты образования фиксируют переход от массово-репродуктивных к индивидуально-творческим формам и методам преподавания. С изменением социально-экономических условий возрастают требования к уровню общекультурной и специальной подготовки выпускников среднего профессиональных образования.
Метод постановки и решения проблемных и творческих задач базируется на организации проблемных и творческих ситуаций и их разрешении в процессе совместной деятельности студентов и преподавателя. Решение проблем, представленных студентам в виде познавательных задач, вопросов, заданий, упражнений в аудиторное время требует от них мыслительной активности и разнообразной деятельности.
Разработка занятия может быть использована, как педагогом в учреждении дополнительного образования, так и учителем информатики в общеобразовательной школе для учащихся "второго года обучения" 2-4 классов и старше, при знакомстве с программой Macromedia Flash.
Разработка состоит из презентации (информационный диктант, актуализация знаний, новый материал - видеоурок, гимнастика для глаз, тестовые задания, рефлексия) и технологической карты (сокращенной и развернутой)