Инструкционно–технологическая карточка состоит из следующих разделов: • последовательность операций; • инструменты, механизмы, приспособления, инвентарь; • способы производства работ (оснащен рисунком). В результате использования инструкционно–технологических карточек обучаемый должен уметь: • организовывать рабочее место; • готовить разнородные поверхности к облицовке и настилке полов; • самостоятельно приготавливать различные виды растворов и мастик; • подготавливать облицовочный материал к работе, соблюдая технологическую последовательность; • выполнять различные виды облицовок; • контролировать качество выполненной работы; • применять приобретенные умения в практической деятельности.
Пояснительная записка. Умение работать с компьютером в наше время становится такой же необходимостью, как умение читать и писать. А профессии, связанные с компьютером, называют профессиями будущего. Целью проведения данного конкурса является развитие профессиональных навыков и способностей у учащихся выпускных групп. Задачи: • обучающая: повторение основных понятий и определений. • развивающая: развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности. • воспитательная: развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности. Оборудование: компьютеры, программное обеспечение Office 2003, 2007, мультимедиапроектор.