Методические рекомендации разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта для специальности среднего профессионального образования 29.02.04. Конструирование, моделирование и технология швейных изделий (базовая подготовка).
Методические рекомендации определяют единые требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) по специальности СПО. В приложениях методических рекомендаций представлены образцы: титульный лист ВКР, задание на дипломное проектирование, содержание ВКР, последовательное выполнение ВКР.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материалом для работы я выбрал газетные трубочки, техника исполнения – плетение. Предназначение: для мелкого строительного бизнеса. Старые грузовые машины можно приобрести за бесценок. Называется эта техника «Автобетоносмеситель». В управлении этой техникой нет ничего сложного: очень простая и крепкая конструкция, отсутствие электроники и минимум электрики, достаточно компактный, но, в то же время, весьма проходимый. Отличная, в общем, техника, он получился более экономичным, вмеру маневренным.
Образовательная программа "Изучай свою малую Родину!" для обучающихся среднего школьного возраста дает возможность детям продолжить знакомство с проблемами экологии в своем регионе и уже сейчас приступить к осуществлению природоохранной деятельности.
Классификационная характеристика программы:
- по уровню применения – развивающая;
- по философской основе – гуманистическая;
- по ведущему фактору психического развития – социальная;
- по характеру содержания – общеразвивающая;
- по подходу к обучающему – личностно- ориентированная;
- по преобладающему методу – проблемно-поисковая
Для повышения эффективности самостоятельных работ и развития творческих способностей студентов необходимо применять эвристические задания в учебном процессе