Презентация на тему "Конструктивные элементы зданий"

Инструкционно–технологическая карточка состоит из следующих разделов: • последовательность операций; • инструменты, механизмы, приспособления, инвентарь; • способы производства работ (оснащен рисунком). В результате использования инструкционно–технологических карточек обучаемый должен уметь: • организовывать рабочее место; • готовить разнородные поверхности к облицовке и настилке полов; • самостоятельно приготавливать различные виды растворов и мастик; • подготавливать облицовочный материал к работе, соблюдая технологическую последовательность; • выполнять различные виды облицовок; • контролировать качество выполненной работы; • применять приобретенные умения в практической деятельности.

В методической разработке рассмотрены виды нетрадиционных уроков: «КВН», «Урок аукцион», «Что? Где? Когда?», «Общественный смотр знаний» и другие. Показана методика проведения данных уроков на конкретных темах дисциплины «Информатика». Активные методы обучения развивают аналитические способности студентов, активизируют их познавательную деятельность, развивают умения творчески применять полученные знания, воспитывают коллективизм, взаимоответственность. Нетрадиционные виды уроков можно проводить при изучении нового материала, а, также, при его закреплении и повторении.