Эффективный урок как основное условие качества знаний

Раздел: Прочее

Занятия по хореографии от начала и до конца строятся на музыкальном материале. Музыкальное оформление занятия должно прививать учащимся осознанное отношение к музыкальному произведению - умение слышать музыкальную фразу, ориентироваться в характере музыки, ритмическом рисунке, динамике. Вслушиваясь в музыку, ребенок сравнивает фразы по сходству и контрасту, познает их выразительное значение, следит за развитием музыкальных образов, составляет общее представление о структуре произведения, определяет его характер.

Раздел: Прочее

Данная программа рассчитана на детей без специальной хореографической подготовки. Средний возраст детей поступающих в группы раннего эстетического развития 5- 6 лет.Программа построена на анатомо-физиологических особенностях и биологического развития ребенка, а также основана на тщательном изучении детской психологии (память, координация движений, мышление). В программу включены движения, способствующие развитию физических данных, корректировка физических недостатков строения тела. Упражнения, входящие в партерный экзерсис способствуют исправлению некоторых недостатков в корпусе, ногах и помогают вырабатывать выворотность ног, развивать гибкость. Программа первого этапа обучения хореографическому искусству включает в себя разделы партерного экзерсиса.

Раздел: Прочее

КИМы включают 7 заданий различной сложности, которые распределены на 3 части (А, В, С). Определяющим признаком для каждой части является форма предъявления результата выполнения заданий и способ обработки результатов: Часть А содержит задания с выбором ответа Часть В содержит задания с кратким ответом Часть С содержит задания с развернутым ответом.