Цифровой век диктует свои правила, система образования вынуждена модернизироваться. Большое количество визуальной информации используемое в наше время во время урока не привело к лучшему усвоению знаний учениками, не повысило привлекательность знаний. Современная система получения знаний должна строиться на принципах интеграции и взаимопроникновения дополнительного образования в образовательную среду современной школы.
Соловьева Е.А. Необходимость интеграционных процессов в современном образованииdocx.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне и примерной программы по учебной дисциплине «Обществознание» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (автор: Кишенкова О.В. кандидат исторических наук, доцент 2008 г.).Программа учебной дисциплины предназначена для изучения обществознания в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке специалистов среднего звена.
Заболевания этой группы – одни из наиболее частых у детей периода новорожденности (около 70–80 %). Это обусловлено незрелостью барьерных функций кожи и слизистых оболочек новорожденного ребенка, сниженной сопротивляемостью по отношению к бактериальной инфекции. В группу локальных гнойно-воспалительных очагов условно объединяют так называемые малые инфекции – гнойничковые сыпи, омфалит, е серьезные заболевания – флегмону и пузырчатку новорожденных, сепсис
УРОК ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ТЕМЕ
«ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ КАРТОФЕЛЯ И ОВОЩЕЙ»
МЕТОДЫ ВЕДЕНИЯ УРОКА: метод сотрудничества, самопроверка, взаимопроверка.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: деловая игра.