В статье автор обобщает опыт работы, направленный на формирование навыков и умений коллективной игры в классе фортепианного ансамбля детской школы искусств. Рассматривается как индивидуальная работа, так и приемы работы в ансамбле. Особенное внимание автор уделяет индивидуальным психологическим особенностям личности партнера в составе ансамбля.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по дисциплине «Основы права» написана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования.
Курс рассчитан на 34 часа. Часть из них (8 часов) – на проведение семинарских и практических занятий.
Для закрепления теоретического материала предусматривается проведение практических занятий. Составной частью подготовки к практическим занятиям является написание реферата или доклада на одну из изучаемых тем. Это предполагает более углубленное изучение соответствующих вопросов. Формой итогового контроля по дисциплине «Основы права» в соответствии с учебном планом является зачет.
Разного рода проблемы стоят перед учащимся и его педагогом. Одна из них, это излишнее волнение, которое нередко приводит к потере самообладания. Этот род сценического волнения с давних пор был предметом исследований педагогов, психологов и самих исполнителей.
Для повышения эффективности самостоятельных работ и развития творческих способностей студентов необходимо применять эвристические задания в учебном процессе