Шепелева Е. С. Методическая разработка "С пляжа на коллаж"

В настоящее время направления развития дистанционного образования в России уже достаточно известны. Дистанционное образование – это не дань моде, а реальность современной жизни. Система дистанционного образования постоянно расширяется. Сегодня дистанционно можно получить не только высшее или дополнительное образование, но и среднее профессиональное и среднее образование. Организация дистанционного образования в дополнительном образовании в настоящий момент достаточно актуальна.

Хохлова Наталья Викторовна, заместитель директора по учебно-методической работе; преподаватель МХК в ГБОУ СПО «Старицкий колледж». Коллективное творческое дело «Мы разные, но все-таки мы вместе», 2012 г. ОПИСАНИЕ ГБОУ СПО «Старицкий колледж» г.Старица, для специальности СПО 050146 «Преподавание в начальных классах», 2012 год. Методическая разработка внеклассного мероприятия в форме коллективного творческого дела. Предлагаемая методическая разработка может быть использована студентами при прохождении практики в летних оздоровительных лагерях, классными руководителями, педагогами-организаторами, старшими вожатыми в ОУ, заместителями директоров по учебно-воспитательной работе. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. Автор (ФИО) загружаемого материала Хохлова Наталья Викторовна 2. Место работы (полное наименование ОУ, город, область, должность Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Старицкий колледж», г.Старицы Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, преподаватель МХК 3. Предмет Внеклассная воспитательная работа 4. Класс Обучающиеся СОШ, студенты НПО, СПО 5. Название материала «Мы разные, но все-таки мы вместе» 6. Вид ресурса Сценарий, 2012 год 7. УМК, авторы образовательной программы нет 8. Цели, задачи авторского материала 1. Создать условия для формирования собственного отношения к понятию “толерантность” 2. Развивать черты толерантной личности с целью воспитания чутких и ответственных граждан, способных ценить свободу, человеческое достоинство и индивидуальность. 3. Развитие коммуникабельности и креативности. 9. Среда, редактор, в котором выполнен продукт Microsoft Office Word 2007 10. Необходимое оборудование и материалы для занятия Проектор, ноутбук, ватманы, краски, ножницы, клей, цветная бумага, костюмы 11. Как реализуется на уроке (время, место, форма использования) Внеклассное мероприятие направлено на освоение профессии, воспитатель дошкольного учреждения, педагог дополнительного образования 12. Комплектация работы 1. Текс мероприятия. 2. Презентация. 3. Пояснительная записка. 4. Заявка. 13. Краткое описание, методические рекомендации по использованию Ресурс можно использовать для классного часа, курсовых и общешкольных мероприятий нравственно-духовного, гражданского и патриотического воспитания 14. Список использованных источников 1.Асташова Н.А. Проблема воспитания толерантности в системе образовательных учреждений // Толерантное сознание и формирование толерантных отношений (теория и практика) : Сб. науч.-метод. Ст. – 2-е изд., стереотип. – М.:, 2003. – С. 74-85. 2. Г.В. Безюлева, Г.М. Шеламова. Толерантность: взгляд, поиск, решение. – М.: Вербум-М, 2003. – 168 с. 3. Декларация принципов толерантности. Утверждена резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года // Век толерантности: научно-публицистический вестник. – М.: МГУ, 2001. 4. Щеколдина С.Д. Тренинг толерантности. – М, 2004. – 80 с. 15. Если авторский материал был ранее опубликован или размещен, то укажите его местонахождение, или адрес сайта. Данный материал ранее нигде не публиковался и не размещался