Разработка открытого занятия (рисование)

Раздел: Прочее

Творчеству А. Шнитке присуще острое внимание к проблемам современности, к судьбам человечества и человеческой культуры. Для него характерны масштабные замыслы, контрастная драматургия, напряженная экспрессия музыкального звука.

Раздел: Прочее

Будущее зависит от культурного состояния человека, от степени развитости его знаний и творческих способностей. Задачей педагогов и учителей является создание современным детям необходимых условий для образования творческой и деятельной личности. В настоящее время образование в России переживает не лучшие свои времена. Может быть, новые творческие методы и подходы к сегодняшнему образованию, помогут современным детям лучше адаптироваться к окружающей действительности, усвоить бесчисленные потоки информации и соориентироваться в событиях, столь быстро меняющихся (очень много открытий, появление различных технических новшеств за последние 20 лет).

Раздел: Прочее

Целью создания методической разработки является обобщение опыта использования эффективных интерактивных форм и методов обучения преподавателями общеобразовательных и профессионально-теоретических дисциплин. В данной методической разработке предлагается материал о разнообразных видах современных педагогических технологий обучения; интерактивных приемах, формах и методах, применяемых на конкретных этапах урока; об использовании интерактивных дидактических игр в процессе обучения. Каждый преподаватель, познакомившись с материалом данной методической разработки, сможет применить и использовать в своей педагогической деятельности ту или иную педагогическую технологию обучения для совершенствования профессиональной педагогической деятельности. Изложенный материал в методической разработке будет особенно интересен и полезен молодым специалистам – преподавателям теоретической и профессионально-теоретической подготовки. В создании методической разработки принимал участие коллектив профессионально-квалифицированных преподавателей общеобразовательной и проффесионально-теоретической подготовки Луганского художественно-промышленного колледжа,где преподаватели предлагают свои дидактические материалы для использования тех или иных форм и методов обучения на примере преподавания своего предмета.