Статья «Концертмейстер в хореографическом классе»

Раздел: Прочее

ПОЛОЖЕНИЕ О проведении военно-спортивного праздника « А, ну-ка, парни!», посвящённого Дню защитника Отечества, в честь 70-летия Победы. 1. Цели и задачи 1.1. Совершенствование практических навыков по физической подготовленности юношей, воспитание силы, ловкости. 1.2. Совершенствование работы по военно-патриотическому воспитанию молодёжи, повышение авторитета Вооружённых сил РФ. 1.3. Воспитания чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки. 1.4. Привлечение молодёжи к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

Раздел: Прочее

Производственная практика по профессиональному модулю ПМ.02 "Лечебная деятельность" МДК 02.04 "Оказание медицинских услуг в гинекологии"

Раздел: Прочее

Целью создания методической разработки является обобщение опыта использования эффективных интерактивных форм и методов обучения преподавателями общеобразовательных и профессионально-теоретических дисциплин. В данной методической разработке предлагается материал о разнообразных видах современных педагогических технологий обучения; интерактивных приемах, формах и методах, применяемых на конкретных этапах урока; об использовании интерактивных дидактических игр в процессе обучения. Каждый преподаватель, познакомившись с материалом данной методической разработки, сможет применить и использовать в своей педагогической деятельности ту или иную педагогическую технологию обучения для совершенствования профессиональной педагогической деятельности. Изложенный материал в методической разработке будет особенно интересен и полезен молодым специалистам – преподавателям теоретической и профессионально-теоретической подготовки. В создании методической разработки принимал участие коллектив профессионально-квалифицированных преподавателей общеобразовательной и проффесионально-теоретической подготовки Луганского художественно-промышленного колледжа,где преподаватели предлагают свои дидактические материалы для использования тех или иных форм и методов обучения на примере преподавания своего предмета.