КИМы включают 7 заданий различной сложности, которые распределены на 3 части (А, В, С). Определяющим признаком для каждой части является форма предъявления результата выполнения заданий и способ обработки результатов:
Часть А содержит задания с выбором ответа
Часть В содержит задания с кратким ответом
Часть С содержит задания с развернутым ответом.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В многочисленных научных и учебно-методических трудах Н.А.Кравцова особое место занимает создание единой системы органно-фортепианных клавиатур аккордеона, которая дала новый импульс исполнительству на аккордеоне в России, Китае, Англии, Канаде, Норвегии. За вклад в развитие исполнительского искусства Кравцов Н.А. был награждён медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени, нагрудным знаком «За служение культуре». Его имя занесено в «Золотую Книгу Отечества» за выдающиеся заслуги во благо России.
Предлагаемое методическое пособие посвящено новому виду мини-ориентирования «Спортивный Лабиринт». В этой статье описан собственный опыт по планировке и проведению соревнований «Спортивный Лабиринт» для обучающихся общеобразовательных организаций Шпаковского муниципального округа.
Профессия концертмейстера хореографии представляет собой особенный, уникальный и ни с чем несравнимый комплекс. Комплекс умений и навыков, комплекс необычайно развитых слуховых и зрительных ощущений и представлений, основанный на глубоких знаниях музыкально-хореографической природы предмета.