В данной работе систематизирован актуальный опыт совместной работы педагога дополнительного образования и концертмейстера по подготовке и проведении открытых уроков по хореографии. А также собран музыкальный материал для импровизаций во время проведения занятий по хореографии для детей дошкольного и младшего школьного возраста, который может быть применен другими концертмейстерами и педагогами дополнительного образования для занятий по хореографии и другим творческим направлениям в настоящее время.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Техническое моделирование» составленной на основе программы А. П. Журавлёвой «Кружок начального технического моделирования»
В мире современных технологий компьютерная графика занимает по популярности одно из первых мест. Занятия компьютерной графикой с одной стороны помогут овладеть навыками работы с компьютером ребятам, желающим научиться рисовать, а с другой стороны привлечь к творческому использованию компьютерных технологий учащихся, которые считают себя достаточно «знающими» пользователями. Компьютер не просто добавил к традиционным жанрам художественного творчества новое направление – художественное компьютерное искусство, он сделал рисование массовым занятием, элементом информационной культуры.
В основе педагогической технологии лежит идея полной управляемости образовательным процессом, его проектирование и возможность анализа путем поэтапного воспроизве¬дения. Современная педагогика тем самым стремится встать в ряд научных дисциплин, для которых главной задачей является точность я предсказуемость результата, осознание путей его достижения.