КОМПЛЕКТ
контрольно-измерительных материалов
учебной дисциплины ЕН.02 «Элементы математической логики»
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВАРИАТИВНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВОПД. 16. "Социальная адаптация на рынке труда" по основной профессиональной образовательной программе
специальности среднего профессионального образования.
Специальность:151901 Технология машиностроения.
Программа предлагается к использованию в системе как школьного дополнительного образования , так и и внеурочной деятельности - для учащихся 1-4, 5-7, 8-10 классов, для учащихся с Ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Программа учебно-ознакомительная. К данной рабочей программе - прилагается тематическое планирование и развернутое поурочное планирование - к каждой возрастной группе – по 76 часов в год.
В педагогической практике нередко возникают вопросы, связанные с заучиванием музыкального произведения и исполнением его по памяти. Одни ученики обладают цепкой, прочной памятью, другие схватывают «на лету», но запоминают произведение неточно, поверхностно, третьи продвигаются по этому пути с трудом. В процессе работы, на уроке с некоторыми учениками порой с большим трудом удается исправить неверно заученную фразу, аппликатуру, прием. Казалась бы, цель достигнута, но в момент выступления на эстраде учение неожиданно «вспоминает» первый, неправильно заученный вариант. В чем причина этого явления?