Формирование творческой личности при обучении детей в системе дополнительного образования (фортепиано)

Раздел: Прочее

Раздел: Прочее

Дальнейшее ускорение роста научно-технического потенциала нашей страны требует от инженерно-технических работников всех отраслей народного хозяйства постоянно решать сложные задачи, связанные с введением в строй новых и реконструкцией действующих промышленных предприятий, принимать участие в разработке, изготовлении и эксплуатации различного автоматизированного оборудования, отвечающего требованиям мировых стандартов. С ростом к общетеоретическим и специальным знаниям современного работника производства, к его способности усваивать новые знания и информацию. Чтобы овладеть своей специальностью и не отставать от технического прогресса, технику, занятому в любой отрасли народного хозяйства, необходимо иметь хорошую физико-математическую и общетехническую подготовку. Дисциплина «Технической механики» является важной общетехнической дисциплиной, назначение которого дать будущим техникам основные сведения о законах равновесия и движения материальных тел; о методах расчета элементов машин и сооружений на прочность, жесткость и устойчивость; об устройстве, области применения и основах проектирования деталей механизмов и машин общего назначения. Изучение технической механики способствует развитию у студентов диалектико-материалистического мировоззрения; знания и навыки, полученные при изучении этого предмета, являются основой для освоения смежных специальных дисциплин. Настоящее пособие содержит общие методические указания к изучению разделов дисциплины с вопросами для самопроверки, программу предмета, задания на контрольные работы и методические указания по их выполнению, ГОСТы, необходимые для выполнения контрольных заданий, а также ответы на большинство вопросов для самопроверки и перечень учебной литературы.

Раздел: Прочее

Представляет новый формат занятий с детьми, объединяющий несколько предметов, призван стать средством комплексного культурного воспитания. Желательно проводить с постоянной периодичностью (возможно, факультативно). Каждое занятие (или цикл занятий) должно иметь стержневую тему - рассказ о композиторе (композиторах), исполнителях, музыкальном стиле и т.п.