Методическая разработка открытого урока
в рамках программы профессиональной подготовки
квалифицированных рабочих, служащих
лиц с ограниченными возможностями здоровья из числа выпускников специальной (коррекционной) общеобразовательной школы (класса)
Vlll вида
по профессии начального профессионального образования ( НПО)
по направлению подготовки 19727 Штукатур
ОП.04 «Основы технологии отделочных строительных работ»
Тема: «Основные конструктивные элементы зданий»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
практическая работа по МДК 04.01. Оценка недвижимого имущества для специальности 21.02.05 Земельно- имущественные отношения по теме Сравнительный подход при оценке недвижимого имущества
Одним из источников совершенствования процесса обучения является новый подход к использованию существующих методов и средств .
На протяжении столетий основной структурой общения между людьми всегда были «диалогические сочетания» или «общение в парах сменного состава». Но именно этого общения друг с другом лишены обучающиеся на занятиях. Это утверждение побудило меня изучить технологию коллективного способа обучения. Коллективный способ обучения - это обучение, при котором коллектив обучает всех своих членов и, следовательно, каждый член этого коллектива участвует в обучении всех своих товарищей по общей работе.
Одновременно в классе изучается несколько разных тем. Практически каждый ученик имеет свою отдельную тему, которую он прорабатывает по очереди с разными товарищами, выступая поочередно то в роли слушателя (ученика), то в роли рассказчика (учителя). Если в группе 12 обучающихся, то, следовательно, 3одновременно «ведут», «специализируются» по одной и той же теме.
В данных рекомендациях представлены основные сведения о проведении соревнований по спортивному ориентированию в закрытых помещениях на примере соревнований «Спортивный лабиринт» в спортивном зале МБОУ СОШ № 23 г.Михайловска. Указано необходимое оборудование, описана подготовка специального инвентаря, виды дистанций и способы проведения соревнований