Рабочая программа профессионального модуля ПМ 03 Приготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий, закусок разнообразного ассортимента по профессии ТОП 50 43.01.09 Повар, кондитер

Раздел: Прочее

План – конспект открытого урока по слесарному курсу мастера производственного обучения Саулова Д. Н. группа АС-03 (первый курс) Дата проведения:15 апреля 2011 г. Тема: Крепёжные резьбовые детали. Изготовление болта по заданным размерам (практическое повторение). Цель урока: Совершенствование навыков и умений обучающихся. Задачи: 1.Закрепить полученные знания по изготовлению болта. 2.Корректировать мыслительные операции на основе упражнения в сравнении, корректировать наглядно-образное мышление. 3.Воспитывать аккуратность в работе, бережное отношение к инструментам. Тип урока: комбинированный. Методы обучения: устный опрос, демонстрация наглядных пособий, практическая работа. Оборудование: Опорная карта на плакате, линейка, чертилка, ножовка по металлу, напильник, токарный станок, резцы, штангенциркуль, циркуль разметочный, плашка, плашкодержатель.

Раздел: Прочее

В статье привожу свой опыт в вопросе подготовки будущих связистов из числа ребят для последующего использования как армейских связистов

Раздел: Прочее

В настоящем пособии представлен опыт гражданско-патриотического воспитания в техникуме на основе разработок нетрадиционных уроков, сценарий внеклассных мероприятий, краеведческой деятельности Свищёвой Татьяны Александровны, преподавателя общественных дисциплин . Содержание пособия позволяет читателю выбрать то, что подходит ему по роду деятельности – мероприятия, рассказывающие о страничках истории, традициях, о героях России или ее символах, которые помогут эффективно формировать познавательный интерес обучающихся, активизировать их умственную и творческую деятельность. Представленное пособие несет познавательную, интеллектуально-развивающую и воспитывающую функцию. Пособие адресовано классным руководителям, преподавателям гуманитарных дисциплин, воспитателям, обучающимся и, возможно, представленный опыт окажется полезным каждому педагогу в решении современных нравственных проблем среди подрастающего поколения.