Цель: организация досуговой деятельности младших школьников с использованием новых видов мультимедийных интеллектуальных игр.
Основной формой проведения мероприятий является интеллектуальная мультимедийная игра «Зимняя сказка» - одна из активных форм организации досуга. Задания игры включают не только текстовые задания, но и музыкальные, видео моменты, красочные иллюстрации, это способствует повышению интереса обучающихся к участию в проекте.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная методическая разработка - разработка открытого урока по предметам «Ритмика» и «Танец» «Новогоднее путешествие» в группе развития 5 лет отделения «Хореографическое творчество» проводится в конце первого полугодия как итоговый урок полугодия и одновременно поздравление детей с Новым годом. Конспект может быть применен для проведения итогового урока в группах раннего развития в детском хореографическом коллективе, Данная разработка может оказать помощь преподавателям ДШИ, ДМШ, педагогам дополнительного образования домов детского творчества.
Среди актуальных вопросов современной педагогики проблема формирования музыкальности детей является одной из важнейших задач и стоит достаточно остро. В связи со сменой духовных приоритетов в жизни российского общества обозначилась тенденция вытеснения эстетической среды на второй план. Так, по результатам социологических исследований, педагоги отмечают общее снижение интереса учащихся к обучению музыке, низкий уровень их музыкального вкуса, стремление подражать навязываемым средствами массовой информации веяниям современной музыкальной эстрады, утрату традиций домашнего музицирования.