материал содержит план саморазвития педагога дополнительного образования по хору на 5 лет(2013-2017г.г) : методическая тема, цель и задачи, предполагаемые результаты, действия и мероприятия , проводимые в процессе работы над темой, форма отчета.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
рабочая программа внеурочной деятельности "Юный журналист" предназначена для учащихся 5-6 классов. продуктом деятельности является создание школьной газеты
Данное пособие разработано для проведения творческих мастерских по начальному техническому творчеству «Подарок своими руками».
Пособие создано на основе программы «Первые шаги в творчестве» в результате практических занятий с детьми начальной школы. Может быть интересно педагогам школ, ведущим трудовое воспитание, руководителям кружков дополнительного образования, родителям, а также детям, любящим самостоятельно мастерить.
В творческих мастерских по начальному техническому творчеству могут принимать участие дети с 1 класса.
В процессе работы дети закрепляют трудовые навыки и умения, полученные в школе на уроках труда. Развивают творческое воображение. Осваивают способы работы с различными материалами. У них воспитывается аккуратность, усидчивость, стремление довести начатое дело до завершения.
Одним из источников совершенствования процесса обучения является новый подход к использованию существующих методов и средств .
На протяжении столетий основной структурой общения между людьми всегда были «диалогические сочетания» или «общение в парах сменного состава». Но именно этого общения друг с другом лишены обучающиеся на занятиях. Это утверждение побудило меня изучить технологию коллективного способа обучения. Коллективный способ обучения - это обучение, при котором коллектив обучает всех своих членов и, следовательно, каждый член этого коллектива участвует в обучении всех своих товарищей по общей работе.
Одновременно в классе изучается несколько разных тем. Практически каждый ученик имеет свою отдельную тему, которую он прорабатывает по очереди с разными товарищами, выступая поочередно то в роли слушателя (ученика), то в роли рассказчика (учителя). Если в группе 12 обучающихся, то, следовательно, 3одновременно «ведут», «специализируются» по одной и той же теме.