Игра проводится в 3 этапа. 1-ый и 2-ой этапы – в феврале, 3-ий – в сентябре.
На первом этапе проводятся соревнования внутри школы.
Второй этап проходит одновременно на базе восьми образовательных учреждений по 4-5 команд в одной принимающей школе.
Основой этапа является военно-патриотическое направление и такие конкурсы как «Командир», «Строевая песня», «Снайпер» и разборка макетов оружия - являются ключевыми.
Также, в соревнования включены спортивные, силовые конкурсы, эстафета.
Теоретическую подготовку проверяют при помощи компьютерных тестов.
Третий финальный, тактико-технический этап проводится в полевых условиях с конкурсами: «Метание гранат», «Преодоление водного препятствия», «Переправа», «Минное поле» и т.д.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Смена образовательных парадигм и новые приоритеты образования фиксируют переход от массово-репродуктивных к индивидуально-творческим формам и методам преподавания. С изменением социально-экономических условий возрастают требования к уровню общекультурной и специальной подготовки выпускников среднего профессиональных образования .
Образовательные системы неизбежно переходят на гуманистические способы обучения и воспитания. Определился целый ряд проблемных вопросов, требующих комплексного решения. Смена образовательных парадигм и новые приоритеты образования фиксируют переход от массово-репродуктивных к индивидуально-творческим формам и методам преподавания. С изменением социально-экономических условий возрастают требования к уровню общекультурной и специальной подготовки выпускников среднего профессиональных образования.
Метод постановки и решения проблемных и творческих задач базируется на организации проблемных и творческих ситуаций и их разрешении в процессе совместной деятельности студентов и преподавателя. Решение проблем, представленных студентам в виде познавательных задач, вопросов, заданий, упражнений в аудиторное время требует от них мыслительной активности и разнообразной деятельности.